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391429 06: A young student in Ms. McFaul''s second grade Early Intervention Bilingual class looks closely at a math exam during a summer school June 3, 2001 at Brentano Academy in Chicago. More than half of Chicago''s 430,000 public school students must attend summer school this year before they can go on to the next grade, Chicago Public School officials say. Former Chicago schools chief Paul Vallas said about 245,000 pupils failed to score high enough on the Iowa Tests of Basic Skills to be promoted. (Photo by Tim Boyle/Getty Images)

Dos escuelas primarias de Utah han decidido dejar de asignar tareas este año escolar para ver cómo afectaría esto la salud mental de los estudiantes. Esta decisión fue tomada después de que una escuela compartiera resultados de un estudio que asegura que la tarea para niños de edad primaria no es efectiva. Hasta ahora estas dos escuelas no han reportado impactos negativos o algún cambio sobre el desarrollo académico de los estudiantes. La intención detrás de la idea es que estos niños tengan más tiempo para jugar, leer mas, cenar con su familia y acostarse temprano. Los estudiantes bajo este proyecto están aun requerido de leer por lo menos 20 minutos diarios.

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